《02. 古典音乐的节奏节拍、切分音(DJ长音频)》歌词

[00:00:00] 本

[00:00:00] [ 正在播放：被掩盖的爱 - 群星

[00:00:24] 哈喽

[00:00:24] 大家好

[00:00:25] 这里是逗喵古典乐

[00:00:26] 我是逗喵

[00:00:27] 大家好

[00:00:27] 我是庞老师今天是我们第二期正式的节目不知道大家上一周听了我们的节目有什么感想

[00:00:34] 可以在节目下方直接留言给我们

[00:00:37] 我们会继续努力做出改进

[00:00:39] 或者如果您喜欢我们的节目就麻烦您给我们点个赞

[00:00:43] 也算是给我们的一种鼓励

[00:00:45] 另外如果您听完节目

[00:00:47] 想找我们的那些配乐的话

[00:00:49] 就请到我们的另外一个文件夹里直接听就好啊

[00:00:53] 这样就不用再听我们叨逼叨了对吧是的同时也要记得关注逗喵电台

[00:00:59] 我们如果推出其他节目的话呢

[00:01:01] 也会第一时间知道好了广告时间结束

[00:01:04] 庞老师啊

[00:01:05] 还记得我第一次去听现场版古典乐的时候会看到介绍材料里有的写了

[00:01:12] 比如说嗯

[00:01:13] 贝多芬第几交响曲

[00:01:15] 然后后面标出来

[00:01:16] 快板

[00:01:17] 那时候我第一反应就直接笑了你知道吗

[00:01:21] 因为突然我就想起了天津快板儿那个答案

[00:01:24] 当那个东西你可真有才

[00:01:26] 这个快板是比较容易理解的

[00:01:28] 对的对的我也能猜得到她

[00:01:31] 她肯定说的就是这个音乐的快慢

[00:01:33] 不过就是这个名字

[00:01:35] 让我觉得很有意思

[00:01:36] 嗯

[00:01:37] 那估计你一开始

[00:01:38] 如果看到是行板和慢板就不怎么会想歪了

[00:01:42] 话说你知道这个版的快慢是和音乐里的什么东西有关吗

[00:01:47] 那必须知道肯定是跟节奏有关系吗

[00:01:50] 我记得小学音乐老师经常说我总是把握不好节奏唱歌不是提前就是拖后

[00:01:57] 尤其在合唱的时候我这毛病总改不了

[00:02:00] 后来有一段时间老师就直接把我从班级里拉出来不让我参加大合唱了哟

[00:02:06] 你还有这个黑历史

[00:02:08] 不过这一次只能算你一半对na 我错哪了

[00:02:12] 其实讨论这个问题呢

[00:02:14] 还是要从节拍说起

[00:02:16] 很多古典音乐是有明显节拍的什么叫做节拍呢

[00:02:20] 就是你能感受到一个音乐里面有一种韵律一般

[00:02:24] 你又没办法

[00:02:25] 直接听出来

[00:02:26] 比如好像以前大学军训的时候教官在练习的时候会让所有人一起喊口号12 12

[00:02:34] 然后这样迈步子

[00:02:35] 但真走起来的时候大家就不用喊了瓶身体对那种韵律的感觉一二

[00:02:41] 这样踏步也可以走得很整齐哦

[00:02:44] 那这个12 12 的喊口号就是节拍

[00:02:46] 对吧

[00:02:47] 那每一首曲子都有节拍吗

[00:02:49] 有没有那种节拍不是很明显的曲子

[00:02:52] 当然还不少

[00:02:54] 比如下面一首格里高里的圣歌

[00:02:57] 大家可以觉得有点奇怪

[00:02:58] 不过忍一忍你很难在里面找出那种12 12 口号式的感觉

[00:03:15] 咋的大

[00:03:27] 英语咋

[00:03:39] 啊

[00:03:51] 错与壁垒

[00:03:57] 谁杀与被杀死云破

[00:04:12] 在西湖北京茶

[00:04:26] 听起来就很有那种坐在大教堂里静静冥想的那种感觉

[00:04:31] 不过的确好像找不到什么节拍

[00:04:33] 没错

[00:04:34] 这种圣歌就是以各种方式来赞美上帝

[00:04:37] 有的真挺好听

[00:04:39] 等我们过些日子讨论中世纪音乐的时候还会再提到好的听完了节拍不明显的那我们来听一段节拍明显的吧

[00:04:47] 没问题

[00:04:48] 但拍子有很多种

[00:04:50] 我们先一起听一种比较有代表性的二拍的音乐

[00:04:55] 这曲子作曲家是ad words l ger 爱德华艾德加曲子的中文名字也很有趣

[00:05:01] 叫威风

[00:05:02] 堂堂进行曲

[00:05:04] 这是一首快板

[00:05:05] 在英国国王加冕的时候用过这首曲子

[00:05:09] 这部分曲子的拍子还比较容易听出来就是的内部分大家听的时候一定要注意整个玄乐队作为背景

[00:05:17] 那一部分跟着感觉走就是二拍子一个标志

[00:05:22] [ 正在播放：Pomp & Circumstance, Marches #1,2,3, & 4 - Chicago Symphony Orchestra

[00:06:17] 哎哟

[00:06:18] 这个太容易了吗

[00:06:19] 一下子就可以听得出来是两个拍子吗

[00:06:22] 就是那段down down down down 对吧

[00:06:26] 不过主要是这曲子太熟悉了我们明尼苏达大学毕业的时候全是这首曲子呃

[00:06:33] 当时不知道具体的曲子名字了

[00:06:35] 但一听就知道是这个是的

[00:06:37] 接下来再来一首三拍子的呗

[00:06:40] 我不打算说这首曲子的名字

[00:06:42] 我觉得大部分听众应该都很熟悉

[00:06:45] 他是出名的words 主体部分是几版可以认真听一下

[00:06:49] 哎哟

[00:06:50] 居然你还卖关子华尔兹吗

[00:06:53] 是吧

[00:06:59] 嗯嗯嗯

[00:08:34] 哎

[00:08:35] 这个我真的知道蓝色多瑙河约翰施特劳斯华尔兹对吧

[00:08:41] 这个我真知道对啊

[00:08:43] 其实这两段节拍都还比较容易听出来不过就像我说的

[00:08:47] 在这种心里可以默念123 123 这个东西叫做节拍儿节拍的快慢就是音乐的速度话说你还记得一开始说的不是速度

[00:08:58] 而是节奏对吧哦好吧

[00:08:59] 好吧速度是节拍的快慢啊

[00:09:03] 那节拍和节奏

[00:09:05] 又有什么区别呢

[00:09:07] 节拍就这样一哒哒

[00:09:09] 二哒哒

[00:09:10] 三哒哒四大爷别闹节拍

[00:09:14] 这种隐含在音乐里的

[00:09:16] 而节奏呢

[00:09:17] 是表现在外在的一会儿下面这首曲子

[00:09:20] 你可以仔细听听里面有三种乐器不同乐器

[00:09:24] 对于这三种不同节奏

[00:09:26] 比如一开始军鼓的节奏是大大

[00:09:30] 但是低音大提琴的节奏是大

[00:09:34] 一会儿长笛进来

[00:09:35] 或是哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒

[00:09:40] 你会听到不同的节奏

[00:09:41] 不管节奏怎么变节拍都是没有变化的都是三拍

[00:10:41] 哇

[00:10:42] 这曲子好好听啊

[00:10:43] 回头我把它听完吧

[00:10:45] 没问题

[00:10:46] 现在你明白什么叫做节奏

[00:10:48] 什么叫做节拍了吧

[00:10:49] 嗯

[00:10:50] 基本上懂了节拍

[00:10:51] 就是那种一哒哒

[00:10:53] 二哒哒或者那种两种两个拍子的那种两拍子啊

[00:10:58] 没有什么特别明显的那节奏呢

[00:11:00] 就是某一种特定乐器表现的比较明显的不同音符的那种轻重缓急啊什么的

[00:11:09] 是的

[00:11:09] 那你准备好下面的考试了吗

[00:11:12] 哇子还要考试啥意思哈

[00:11:15] 当然下面这首曲子是法国作曲家埃里克萨蒂的钢琴曲

[00:11:21] 中文名字叫做**舞曲一号这首曲子是一首新版哇噻

[00:11:26] 听名字都很性感

[00:11:28] 这种东西我喜欢你呀

[00:11:30] 一听关键词就兴奋

[00:11:31] 你的任务是听出这个是什么节拍

[00:11:34] 保证完成任务

[00:15:08] 呃

[00:15:08] 我承认里面的大大大大比较忽悠人

[00:15:13] 但这曲子依然是三拍的曲子吧

[00:15:16] 毕竟有那种啊

[00:15:18] 什么那种大大大大的感觉在里面聪明啊

[00:15:24] 快板呢

[00:15:26] 就是节拍比较快的曲子慢板就是节拍比较慢的曲子

[00:15:31] 那行版就是中枢的曲子

[00:15:33] 所以具体的感觉

[00:15:35] 这里面还真的不太容易分辨了对啊

[00:15:38] 最后还得多听才行

[00:15:40] 这里要告诉大家

[00:15:42] 如果大家想具体了解不同节拍的英文名称请关注我们的微信公众号

[00:15:48] 我们会把对应的名称以及速度推送给您广告时间又到了哈

[00:15:54] 是啊

[00:15:54] 不过谭杰拍就不能不重点强调一下切分音切切切什么think patient 切分音呃

[00:16:02] 感觉好像买买买之后要剁手啊

[00:16:04] 当然不是啦

[00:16:05] 切分音是故意让某个音出现

[00:16:08] 在非节拍点上这么说起来有点难懂

[00:16:12] 不过你先听一首曲子

[00:16:14] 感受一下就应该多少有一点感觉切分音可以让曲子充满动感

[00:16:19] 我们先放一点

[00:16:23] 哎呀

[00:16:24] [ 正在播放：情非得已 - 庾澄庆

[00:16:39] 不

[00:16:41] 感觉到了吧

[00:16:42] 你的生意那个你就是切分音

[00:16:46] [ 正在播放：情非得已 - 庾澄庆

[00:17:09] 你

[00:17:11] 再比如说只怕我自己会爱上你

[00:17:14] 那个纸也是

[00:17:16] 总之切分音就是给人一种

[00:17:19] 嗯

[00:17:19] 你可以说奇妙的感觉吧

[00:17:21] 嗯

[00:17:21] 感觉弹吉他

[00:17:22] 他们用的比较多

[00:17:24] 古典音乐里面应该不多吧

[00:17:25] 嗯

[00:17:26] 其实也挺多的

[00:17:27] 比如下面一首小品

[00:17:29] 克莱斯勒切分音钢琴给出低音部分的节拍

[00:17:33] 然后小提琴一直是在高处玩切分音

[00:17:37] 这首曲子常常有人啦

[00:17:39] 而且非常考技术以及两个人的配合能力

[00:17:42] 很多小提琴面试和老师布置作业都是这首曲子

[00:19:35] 的确啊

[00:19:36] 给我的感觉好像有一只小兔子在跳来跳去

[00:19:40] 感觉特别活泼可爱

[00:19:41] 还萌萌哒

[00:19:42] 那种感觉

[00:19:43] 嗯

[00:19:44] 今天最后一个想和大家分享的知识点就是请大家比较一下

[00:19:49] 这下面两段钢琴

[00:20:35] 妙啊

[00:20:36] 你觉得这两段曲子哪段比较好听

[00:20:39] 呃

[00:20:39] 我觉得第二段可能好一点

[00:20:41] 我觉得第一段儿好像有点太正经了

[00:20:44] 有点小朋友在练钢琴的那种感觉对的这就是我想说的最后一点第一段

[00:20:50] 每个音都在节拍点上显得很拘束

[00:20:54] 特别死板

[00:20:55] 但第二段呢

[00:20:56] 有些好像偏离这个轨道它就给人一种不一样的情绪

[00:21:01] 这就是流动的艺术

[00:21:03] 下面送给大家一段我最喜欢的话

[00:21:06] Reality is on a * but ard is slightly off the beach

[00:21:11] 呵呵

[00:21:12] 你看你你又在玩哲学了

[00:21:14] 我来帮大家翻译一下啊

[00:21:15] 就是现实生活一般都走在节拍上

[00:21:19] 但艺术呢

[00:21:21] 可以稍微偏离一点节拍大概就是这个意思

[00:21:25] 那好了

[00:21:25] 要到我们这期节目的尾声了

[00:21:28] 今天我们讨论了哪些东西

[00:21:30] 观众朋友还记得吗

[00:21:31] 冬苗同学

[00:21:32] 你呢

[00:21:33] 当然节拍是隐含在音乐中的我们听了二拍和三拍的曲子

[00:21:39] 然后也知道了节奏和节拍不一样节奏是那种表现在外在的东西啊

[00:21:45] 最后我们还听了那种切分音很有动感

[00:21:49] 没错

[00:21:50] 那最后我们再来听一整首波罗来舞曲

[00:21:53] 刚刚我们只听了一小段

[00:21:55] 这首曲子也是法国作曲家拉威尔最后一步舞曲

[00:22:00] 你可以想象一下在西班牙的某个小酒馆里有一个妙龄少女在翩翩起舞

[00:22:08] 嘿嘿嘿

[00:22:09] 庞老师我又想入非非了

[00:22:11] 怎么办

[00:22:11] 那你继续想呗

[00:22:13] 一开始这个女孩只是慢慢跳动

[00:22:16] 优雅而轻盈

[00:22:19] 随着音乐逐渐热烈

[00:22:21] 舞蹈也越来越奔放迷住了在场的人们

[00:22:25] 他们开始随着音乐打着节拍助兴

[00:22:29] 并情不自禁地与少女一起欢舞

[00:22:32] 最后在狂欢的气氛中结束

[00:22:35] 嗯嗯

[00:22:36] 6 66 66 啊

[00:22:38] 庞老师的播音腔非常有震撼力啊

[00:22:40] 那必须最后再卖个广告咯

[00:22:43] 如果大家喜欢豆喵古典音乐就快快关注我们逗喵电台记得点赞哟

[00:22:48] 使得

[00:22:49] 我们会带你装逼带你飞带你了解古典音乐专业又有趣的知识

[00:22:54] 让你提升逼格有信心带男神女神去听古典音乐会

[00:22:59] 嗯

[00:23:00] 那我们最后就来听听这首20 世纪法国最具有代表性的古典音乐作品之一吧

[00:23:07] 拉威尔波莱罗舞曲

[00:24:09] 呜呜呜

[00:25:31] 嗯

[00:25:34] 嗯