《我的法式育儿经2-别再让你的孩子变成别人眼中的熊孩子了！》歌词

[00:00:00] 本字幕由腾讯音乐天琴实验室独家AI字幕技术生成

[00:00:06] 嗨

[00:00:06] 大家好

[00:00:07] 我是丁丁女王

[00:00:08] 一个在法国生活了十年的资深小混混

[00:00:11] 给大家分享法国的生活

[00:00:13] 每周更新

[00:00:14] 我等你哦

[00:00:14] 记得要点关注

[00:00:19] Hello

[00:00:20] 大家好

[00:00:20] 我是丁丁女王

[00:00:22] 我的法师育儿经的第二期

[00:00:24] 今天我们继续更新

[00:00:26] 其实今天想跟大家聊的一个主题啊

[00:00:30] 主要就是为什么国外的孩子会特别的听话

[00:00:34] 呃

[00:00:34] 我相信有机会接触过外国小孩的朋友们

[00:00:37] 会发现外国的小孩更加的安静

[00:00:42] 有耐心

[00:00:43] 更加的听话

[00:00:44] 在公共场合无理取闹

[00:00:46] 或者是撒坡大哭的

[00:00:48] 这种情况会相对来说比中国的小孩要少很多

[00:00:53] 那到底是什么原因呢

[00:00:55] 原因肯定不是出在小朋友身上

[00:00:57] 对不对

[00:00:58] 因为所有小朋友的一切行为

[00:01:01] 我们作为家长都是要负责任的

[00:01:03] 今天想跟大家聊一聊这个为什么外国的孩子

[00:01:07] 他们会特别听话

[00:01:08] 呃

[00:01:08] 我在法国生活这么多年

[00:01:10] 通过我的观察

[00:01:12] 我发现在法式的这种法式教育当中啊

[00:01:15] 框架感是第一重要的

[00:01:18] 其实在法国

[00:01:19] 每个孩子在出生以后

[00:01:20] 父母就开始着手给他

[00:01:22] 他们建立一个框架

[00:01:24] 因为在他们的教育理念认为啊

[00:01:27] 如果是没有一个框架感的话

[00:01:29] 孩子就会迷失方向

[00:01:31] 就好比说自由

[00:01:32] 如果你是在一个完全没有边界的情况下

[00:01:35] 你来谈自由

[00:01:37] 这根本就是放纵了

[00:01:38] 那就叫做那根本不叫

[00:01:39] 那不叫自由

[00:01:40] 而是叫放纵

[00:01:41] 我觉得这个道理啊

[00:01:42] 在现在中国来说

[00:01:44] 我觉得有一定的迷失

[00:01:46] 为什么

[00:01:47] 因为我有看到过很多很多的中国的关于教育类的书啊

[00:01:52] 经常会会讨论

[00:01:54] 就是说我们要向西方学习

[00:01:55] 我们要解放孩子的天性

[00:01:57] 我们要让他呃满足

[00:01:59] 让他玩

[00:02:00] 让他怎么样

[00:02:01] 但是这些都说得没错

[00:02:03] 但是他们

[00:02:04] 西方教育里面最主要的一点

[00:02:07] 他们并没有说到

[00:02:08] 就是他们在满足孩子天性的基础是什么事先要给孩子树立一个框架感

[00:02:14] 这个框架感其实说通俗一点就是规则

[00:02:18] 我们怎么去给孩子订这个规则

[00:02:19] 其实在第一期节目我已经跟大家讨论过

[00:02:22] 就是怎么让你的孩子晚上可以睡得好

[00:02:26] 我们会教你

[00:02:26] 就是说你给孩子一个框架

[00:02:28] 就是告诉他你要是睡觉

[00:02:30] 你必须要自己睡觉

[00:02:31] 必须在自己的床上睡觉

[00:02:33] 而不是在手上

[00:02:34] 不是在父母亲的怀抱里睡觉

[00:02:37] 而不是这样摇晃着睡觉或者是怎么样

[00:02:39] 其实这就是一个最初级的框架感

[00:02:42] 那随着孩子的年龄的增大

[00:02:44] 慢慢的你要从这种最初级的框架感来不断的去培养

[00:02:49] 给他增加更多的框架感

[00:02:52] 让他知道每一个社会它都是有次序的

[00:02:55] 因为孩子最终长大了

[00:02:56] 他是要面对的是社会

[00:02:58] 而不是在家庭

[00:02:59] 他不可能一辈子在家庭里面

[00:03:01] 在家庭里面大家可以谦让

[00:03:03] 她没有问题

[00:03:04] 但出了社会谁会谦让她呢

[00:03:06] 她在家庭里面越骄纵

[00:03:08] 它在社会吃的苦头会越多所以我觉得最重要的一点是一定要让孩子明白

[00:03:15] 什么叫做有框架

[00:03:17] 什么是有规矩

[00:03:18] 什么是什么样的事情是绝对不可以逾越的

[00:03:22] 我好比给大家讲一个例子啊

[00:03:24] 我记得我有一次在奥尔良吗

[00:03:26] 在我们城市坐那个轻轨

[00:03:27] 然后我们正在走我们的轻轨

[00:03:29] 到了一个新的站点以后

[00:03:32] 上来了一个家庭

[00:03:33] 就是有父亲

[00:03:34] 母亲和两个孩子

[00:03:35] 两个女孩儿

[00:03:36] 这两个女孩儿特别有意思

[00:03:38] 就是他们可能在

[00:03:39] 正在玩玩得特别高兴嘛

[00:03:41] 然后就进到了这个车里面

[00:03:43] 然后这个时候他们的兴奋情绪还没有稳定下来

[00:03:46] 两个女孩一进来以后就开始尖叫

[00:03:48] 而且那个尖叫的声音特别的大

[00:03:51] 以至于我们整辆轻轨都能听到

[00:03:53] 这个时候他的父亲先是严厉的跟他说了一声

[00:03:57] 制止他

[00:03:57] 就是你不要再尖叫了

[00:03:59] 因为我们现在已经是在车上

[00:04:01] 你不要再这么晚

[00:04:02] 孩子没有理会

[00:04:04] 两个孩子继续在尖叫

[00:04:06] 而且就是越叫越大声

[00:04:08] 这个时候他的父亲直接一巴掌就上来了

[00:04:11] 其实当时我觉得还有点惊讶的

[00:04:13] 大家也知道

[00:04:14] 其实在法国体罚孩子就是或者会揍孩子

[00:04:18] 这种情况其实还比较少啊

[00:04:20] 不是特别多

[00:04:20] 尤其是在公共场合

[00:04:22] 这个时候他父亲一巴掌上来

[00:04:24] 而那两个孩子他们并没有哭

[00:04:26] 而是马上就明白了

[00:04:27] 停止了他们继续这样子尖叫的情况

[00:04:31] 也没有大哭大闹或者是怎么样

[00:04:34] 而他的父亲我听得非常清楚

[00:04:35] 我到现在记忆犹新

[00:04:36] 就是他的父亲

[00:04:38] 当时就是跟他说

[00:04:39] 我跟你们说了

[00:04:40] 叫你们必须停下来

[00:04:42] 因为你已经影响到别人了

[00:04:44] 所以他父亲体罚了他

[00:04:46] 揍了他一顿

[00:04:47] 我觉得通过这个例子啊

[00:04:48] 我就会发现一点

[00:04:50] 在法国的孩子闷啊

[00:04:52] 他们的家长非常在意的是什么

[00:04:55] 自己的孩子有没有影响到别人的孩子

[00:04:58] 或者说有没有影响到别人

[00:05:00] 特别是在公共场合

[00:05:02] 这也就是为什么我们会发现外国的孩子

[00:05:05] 他们在公共场合

[00:05:06] 他们的表现都非趁

[00:05:08] 不会去大叫大吵

[00:05:10] 或者到处奔跑

[00:05:11] 或者是去影响别人

[00:05:13] 基本上很少有这种情况发生

[00:05:16] 但是反观在我们中国

[00:05:18] 我觉得这个情况做得非常的不好

[00:05:21] 我们经常会在餐馆里面

[00:05:23] 餐厅里面听到孩子的哭闹、尖叫

[00:05:28] 或者是孩子到处奔跑

[00:05:29] 有的甚至是说嗯

[00:05:31] 爬到桌子上来

[00:05:33] 或者是这么这里跑那里跑

[00:05:35] 会拉别人的一角或者是什么

[00:05:37] 就是就你知道

[00:05:38] 就是整体的乱跑

[00:05:39] 然后大人是怎么样的情况呢

[00:05:42] 大人就是就会跟在后面

[00:05:45] 并没有去阻止他也没有制止他

[00:05:48] 如果孩子影响到别的客人了

[00:05:50] 大人也没有会有抱歉或者是怎么样

[00:05:53] 只是说

[00:05:53] 哎呀没有关系啦

[00:05:54] 这小孩子嘛

[00:05:55] 你让他去

[00:05:56] 呃

[00:05:56] 如果是有其他的顾客

[00:05:58] 或者说其他的人表示了不满意

[00:06:00] 这个时候大人反而还会生气

[00:06:02] 说哎

[00:06:02] 你这个人怎么这样啊

[00:06:04] 还跟小孩子一般见识

[00:06:05] 或者是怎么样

[00:06:06] 但是在法国绝对不会是这样的情况

[00:06:08] 首先孩子这么大

[00:06:10] 到处的乱跑乱叫

[00:06:12] 这种情况就很少发生

[00:06:14] 第二

[00:06:14] 他们一旦发生以后

[00:06:16] 父母是第一个出现的是制止自己的孩子

[00:06:19] 第三

[00:06:20] 如果说孩子影响到了别人

[00:06:22] 父母第一时间是立马跟别人道歉

[00:06:25] 并且同时及时的制止自己的孩子

[00:06:29] 我觉得这个就是一种教养的初步的体现

[00:06:32] 而中国其实原来也是这样子的

[00:06:35] 古话也是说不以规矩不能成方圆

[00:06:38] 其实中国原来咱们的家教其实是非常严格的

[00:06:41] 也是不

[00:06:42] 可以在公共场合大叫大吵

[00:06:45] 不可以

[00:06:45] 尽量的不要去影响别人

[00:06:47] 可能是因为独生子女的关系

[00:06:50] 孩子少了以后

[00:06:51] 大家都变得非常的宠爱

[00:06:53] 对孩子就没有了这样的一条边界

[00:06:55] 反而对于他的孩子在公共场合这样子扰乱秩序

[00:07:00] 或者是大声喧哗的情况

[00:07:02] 如果你表现出有一丝丝的不满

[00:07:05] 孩子的家长反而会指责你说哎

[00:07:07] 你怎么会跟小孩子一般见识

[00:07:09] 他是孩子

[00:07:10] 他不懂

[00:07:11] OK

[00:07:11] 我想说的是什么

[00:07:12] 他是孩子

[00:07:13] 他不懂

[00:07:14] 你是大人你懂吗

[00:07:15] 你应该自己管好你们家的孩子对不对

[00:07:18] Er

[00:07:18] 所以这个就是我希望大家不要让自己的孩子在别人眼中变成是一个没有教养的孩子

[00:07:27] 其实这个是非常重要的

[00:07:28] 我觉得大家不要看到说这种这只是一件很小的事情

[00:07:32] 其实不影响到别人

[00:07:34] 这是一个伴随孩子从幼儿一直到成年期这样子

[00:07:39] 而且会影响到他一生的教养和教育的这个问题

[00:07:44] 所以大家一定要重视

[00:07:45] 我真的觉得父母作为父母一定要重视这个问题

[00:07:48] 因为作为一个教养的话

[00:07:50] 教养的基本体现就是什么不影响他人

[00:07:53] 而你不在乎他人的感受的话

[00:07:55] 那就是一个以自我为中心的一个体现

[00:07:58] 那这样子在这种氛围下长大的孩子

[00:08:01] 他必然就是一个极端自私

[00:08:04] 以自我为中心

[00:08:05] 这样子的一个孩子

[00:08:07] 对不对

[00:08:07] 所以我想说的就是框架非常的重要

[00:08:11] 一定要给孩子树立一个好的框架

[00:08:14] 也就是说一定要管教孩子

[00:08:16] 不是说解放孩子的天性和自由

[00:08:18] 就是我随他去

[00:08:19] 不管他做什么

[00:08:20] 我都觉得好

[00:08:21] 一定不是这样子的

[00:08:22] 必须是要在由框架的前提之下

[00:08:25] 来解放他的天性发散

[00:08:27] 他的想象发散

[00:08:28] 他的创作欲望阿

[00:08:30] 刺激他的想象

[00:08:31] 让他变得更健康

[00:08:32] 更自由地成长

[00:08:34] 但是一定是有框架的

[00:08:36] 好了

[00:08:36] 那第二点的话我们会讲

[00:08:38] 我不知道你们有没有发现这个情况

[00:08:40] 就是我们在国外会经常会发现

[00:08:43] 那同时在国内我也会发现有

[00:08:45] 如果在北京、上海的话

[00:08:46] 也经常会看到有外国小孩

[00:08:47] 但凡是外国的孩子啊

[00:08:49] 他们一定会在一个地方

[00:08:51] 比方说麦当劳

[00:08:51] 或者是什么地方买东西

[00:08:53] 他们第一反应是排队

[00:08:55] 只要看到有人在排队

[00:08:56] 他们非常自觉的走到最后

[00:08:58] 他们会等待

[00:08:59] 会有耐心

[00:09:00] 就是说不论他们几岁

[00:09:01] 可能从两岁一直到十几岁

[00:09:03] 他们都是特别明白一点

[00:09:06] 就是会等待

[00:09:07] 包括他们在游玩的时候去荡秋千也好

[00:09:11] 或者是干嘛

[00:09:12] 他们都会非常自觉地排成队

[00:09:15] 一个一个的去玩

[00:09:17] 玩完以后不插队

[00:09:18] 然后继续

[00:09:19] 如果是说有年纪比较小的小朋友

[00:09:21] 他们会愿意想要插队或者是怎么样

[00:09:23] 首先年纪大的小朋友会去制止他

[00:09:25] 第二小朋友的父母也会

[00:09:27] 告诉他你不可以插队

[00:09:28] 如果你想玩

[00:09:29] 你必须要排队

[00:09:31] 按照大家的规则来

[00:09:32] 所以久而久之

[00:09:33] 在他们的这个性格里面

[00:09:35] 就会让他们养成了懂得等待

[00:09:38] 并且有节制

[00:09:40] 会懂得礼的节制自己的欲望

[00:09:42] 并不是想要怎么样就怎么样

[00:09:45] 第三

[00:09:45] 他们会有更多的耐心

[00:09:47] 他们明白要做一件事情必须要学会等待

[00:09:51] 有足够的耐心

[00:09:53] 而第四

[00:09:54] 他们也会懂得尊重他人

[00:09:56] 因为刚刚就是第一点

[00:09:57] 我也说了嘛

[00:09:58] 因为这个框架就是不影响他人

[00:10:00] 其实不影响他人

[00:10:01] 也就是要尊重他人

[00:10:02] 尊重每一个人

[00:10:04] 我们认识你是这么说的

[00:10:06] 所以他也会更懂得尊重他人

[00:10:08] 如果是说你按照这样的框架去教育你的孩子

[00:10:12] 不管怎么样

[00:10:13] 你的孩子一定是一个非常懂礼貌、有教养的孩子

[00:10:18] 其实很多人会说

[00:10:19] 我不希望我的孩子太懂事

[00:10:21] 因为他超出他年龄的懂事

[00:10:23] 会让我觉得心疼

[00:10:25] 其实我也是一样的

[00:10:26] 其实那女娃也是一样

[00:10:27] 我也是这么认为的

[00:10:29] 但是董事和尊重他人首获规矩是两回事情

[00:10:34] 懂事是说懂人情世故

[00:10:37] 就是说我们的可能有一些人情世故

[00:10:40] 孩子他会过早的去懂

[00:10:41] 我觉得这个是确实是没有必要

[00:10:43] 我们

[00:10:43] 我们作为大人应该真的让他呵护

[00:10:45] 她更快乐的去成长

[00:10:47] 不要去担心有的没的

[00:10:49] 而是这个年龄段该想做的事情满足他

[00:10:52] 让他做好

[00:10:53] 但是尊重他人

[00:10:54] 这个是他必须从小就学会的

[00:10:57] 而这一点我真的是认为是整个教育的核心

[00:11:01] 因为其实他是一个一连串的反应

[00:11:03] 你知道尊重他人了

[00:11:05] 你就会明白这个社会是有规矩的

[00:11:08] 你知道尊重他人

[00:11:09] 你会在意别人的感受

[00:11:11] 你就会自觉的去做

[00:11:12] 遵守这些形成的规矩

[00:11:15] 而你会自觉的遵守这些规矩

[00:11:16] 你就会变得更有耐心

[00:11:18] 你有耐心

[00:11:19] 以后你做这些事情

[00:11:20] 做所有的其他的工作都会变得顺利起来

[00:11:24] 其实所以这是一个一连串的一个教育

[00:11:26] 所以我话题其实又回到了那个中心点

[00:11:30] 就是给孩子树立框架

[00:11:32] 尊重他人

[00:11:33] 有这个好处

[00:11:35] 你是可以散发

[00:11:36] 你只要着重培养这一点

[00:11:38] 孩子会给你越来越多的惊喜

[00:11:44] 想要跟我互动吗

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