《35. 带你听懂大神巴赫的套路－勃兰登堡协奏曲》歌词

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[00:00:23] 哈喽

[00:00:23] 大家好

[00:00:24] 这里是逗喵音乐教室古典乐片

[00:00:26] 我是逗喵

[00:00:27] 大家好

[00:00:27] 我是Michael a Smith 音乐学院唐老师今天是动漫音乐教师第34 期正式节目

[00:00:34] 我们要继续讨论巴赫的故事

[00:01:01] 接着

[00:01:01] 上次我们要进入一个非常大的话题

[00:01:04] 在我的新书cool math or hot music 里面就讲到了绿植

[00:01:09] 首先我们之前讲过巴赫在魏玛那儿给当地的伯爵做皇室乐师在1717年的时候啊

[00:01:18] 巴赫见到了一个非常好的工作机会

[00:01:22] 这个机会是在德国的柯森

[00:01:25] 做音乐指挥

[00:01:27] 当时在德国呢

[00:01:28] 这是非常高贵的一种职业

[00:01:31] 大家在我们的图一可以看到巴赫要去的这个地方叫做克森

[00:01:58] 所以啊

[00:01:59] 当年巴赫呢就启程去了科森去申请这份工作在当时巴赫呢

[00:02:05] 当场就拿到了这份工作

[00:02:07] 可是我要说

[00:02:09] 可是这是好事啊

[00:02:10] 拿到工作就赶紧快上啊

[00:02:13] 当年的工作环境

[00:02:14] 那可不象现在很多工作呢

[00:02:17] 你想来就来

[00:02:18] 想走就走

[00:02:19] 世界那么大

[00:02:20] 你想去看看是吧

[00:03:13] 当年给贵族当乐师的这群人只要你达到了一定的高度

[00:03:18] 那都不是随便谁都可以离开的

[00:03:21] 基本上当乐师就属于一种卖身契

[00:03:25] 海顿还有当时的莫扎特也有类似的故事

[00:03:28] 除非你的领导同意你离开你才可以离开这儿去另一个地方工作

[00:03:33] 所以还是现代社会好啊

[00:03:35] 一言不合直接走人

[00:03:37] 当巴赫从科森回到喂马的时候呢

[00:03:40] 魏玛伯爵直接把巴赫关进了监狱

[00:03:44] 巴赫大人还蹲过大牢

[00:03:46] 估计大部分人都没有想到吧是的巴赫在监狱里面从1717年的11 月初一直呆到了12 月初之后呢

[00:03:56] 魏玛伯爵消气了

[00:03:58] 终于把他给放了

[00:04:00] 为了换份工作容易吗他

[00:04:02] 我们在图二中会看到柯森这个地方的老地图

[00:04:07] 巴赫呢

[00:04:08] 就是从箭头指的那个门进进出出

[00:04:10] 每天上班下班

[00:04:55] 图三中呢

[00:04:56] 你可以看到这座小桥今天的样子

[00:04:59] 因为这个地方是属于德国东部

[00:05:02] 二战之后

[00:05:03] 这里被苏联占领东德吗

[00:05:06] 毁了不少

[00:05:06] 当时贵族的建筑

[00:05:08] 图四里

[00:05:09] 你可以看到一间房间

[00:05:11] 这个在当时也是被毁了

[00:05:14] 但现在呢

[00:05:15] 应该被重新修缮好了

[00:05:17] 当年这个是整个城堡中的娱乐中心

[00:05:20] 直到今天这里还会常常举办一些音乐会

[00:05:25] 巴赫也就是在这里演奏了很多他重要的作品

[00:06:46] 这个时候的青壮年巴赫已经35 岁了

[00:06:50] 他娶妻生子

[00:06:52] 生了四个孩子

[00:06:53] 她申请了科森这个地方的宫廷乐师掌

[00:06:57] 同时呢

[00:06:58] 因为是在宫廷里

[00:06:59] 所以会写很多用乐器演奏的曲目不像以后到了教会里啊

[00:07:04] 常常就是那种清唱诗啊

[00:07:06] 清唱剧之类的

[00:07:08] 他写了一些大协奏曲

[00:07:10] 比如勃兰登堡协奏曲就是大协奏曲

[00:07:13] 还有一些前奏曲以及附歌曲

[00:07:16] 比如他的12 平均律

[00:08:15] 我们讲的好

[00:08:16] 那么这就开始轮到我了

[00:08:19] 辛苦了

[00:08:19] 庞老师

[00:08:21] 我们今天从头到现在听的就是这一步12 平均律曲集well tempered clear

[00:08:28] 听起来真的是好有规律啊

[00:08:30] 这部作品集基本上就奠定了巴赫在音乐界的地位

[00:08:35] 为什么这么说呢

[00:08:36] 我们首先看巴赫是怎么想到要写这部作品的

[00:08:40] 其实很早的时候吧

[00:08:42] 喝就只是想着给自己的孩子写点教材什么的

[00:08:46] 毕竟当年书店没有教材就更难找了

[00:08:51] 要交自己那么多个子女学习音乐还要系统的学习

[00:08:55] 那最好的方法就是把自己的教材编出来

[00:08:59] 于是一点一点的他就写出了一些给儿子学音乐的手抄本

[00:09:05] 其实像很多家长比如说莫扎特

[00:09:08] 他老爹就做过这样的事情没有枪没有炮

[00:09:11] 我们来自己造啊

[00:09:13] 不过巴赫的确是一个当时的好爸爸是的

[00:09:17] 他就这样把这个教材编出来

[00:09:19] 然后每边一个章节

[00:09:21] 他还会稍微写一部很容易演奏的前奏曲和赋格曲当作练习

[00:09:26] 让孩子跟着练

[00:09:28] 我越来越崇拜巴赫了

[00:09:30] 简直是当年的巴洛克好爸爸有木有啊啊

[00:09:33] 那我们现在来听一下这一段前奏曲

[00:09:46] 哎

[00:09:46] 很熟悉好像就是我们之前说过的那个夏尔古诺给他添上几笔就变成另外一首曲子那个我们在动漫音乐教师的第五期讲固定音型的时候讲过的没错

[00:09:59] 这一部分就是pre Lu de 前奏曲前奏曲呢

[00:10:03] 就是让你的手指先运动起来暖暖手好弹琴

[00:11:10] 接下来的一部分就是附歌曲附歌曲

[00:11:15] 是的

[00:11:15] 巴赫呢

[00:11:16] 他就按照这个调性调式调性的排列顺序

[00:11:20] 比如说C 大调前奏曲C大调赋格曲

[00:11:24] 然后接着C 小调升C 小调

[00:11:28] 就这种排列就写完了整本书

[00:11:31] 他一共写了两本一本在1722 年令一本在1742年每一本书里都有24 首曲子12 首前奏曲和12 首付歌曲哦哦买噶

[00:11:44] 这真的是太拼了

[00:11:46] 他把整个琴键都写全了呀

[00:11:48] 对啊

[00:11:49] 那我们接下来就要讲一讲什么是赋格曲了

[00:12:22] 刚刚我们听到那一部分就是副格局

[00:12:26] 但是这样听着其实对于副歌的概念还不会很清楚

[00:12:30] 首先赋格flag 就是来自于拉丁文的赋格

[00:12:36] 他的意思就是逃逸或者飞翔

[00:12:39] 所以呢

[00:12:40] 在附歌曲中你听到第一个声部飞起来以后

[00:12:44] 第二个声部就跟着一起飞

[00:12:46] 当然附歌曲可以是乐器演奏

[00:12:49] 也可以是声乐的一个变形是庞老师啊

[00:12:53] 我这是真的有点听不懂啦

[00:12:55] 求你带我飞吧

[00:13:29] 如果非要形容的话

[00:13:31] 回想一下我们在21 期讨论模仿复调

[00:13:34] 但他们又有有所不同

[00:13:36] 模仿副调在一个声部进入以后

[00:13:39] 另一个声部是一样的形式进入的

[00:13:42] 但是副歌就不完全是了这里呢

[00:13:45] 我还是应该去复习一下

[00:13:47] 第21 期的付掉

[00:13:49] 不然真的是记不住的

[00:13:51] 基本上就是多个声部一起出现

[00:13:54] 对吗

[00:13:54] 你还记得我说的这个12 平均律的英文名字吗

[00:13:58] 完全不记得了well tempered clear

[00:14:01] 如果要硬生生的职业的话

[00:14:03] 你可以看做调音调得很平均很好的键盘

[00:14:09] 这个翻译怎么差这么多啊

[00:14:11] 在我一开始提到的我的新书cool master hot music 里面就提到平均律是在朱载育我们中国的一个音律学家

[00:14:21] 他算出来的一种律制

[00:14:24] 然后巴赫在写这个12 平均律的时候要比猪仔鱼要晚个大概100多年

[00:14:31] 所以那个时候是没有把每个音都调整的那么完美

[00:14:35] 就是每一个半音到半音之间的距离都一模一样

[00:14:40] 所以

[00:14:41] 由于12 平均律的出现

[00:14:43] 让所有的移调转调成为了可能

[00:14:46] 一定要转掉啊

[00:14:48] 我们之前好像学过都快亡了

[00:14:51] 好像第三期的节目

[00:14:52] 我们讲过说起巴赫那可是赋格小霸王

[00:14:57] 从古至今无人能出其右后人的确有在继续写赋歌曲

[00:15:02] 比如莫扎特

[00:15:03] 海顿

[00:15:04] 贝多芬

[00:15:05] 直到今天也有作曲家

[00:15:06] 再用这个曲是用这个技法来作曲晚一点

[00:15:11] 我会听到

[00:15:12] 但是在巴洛克时期应该算是这种赋格最高峰

[00:15:18] 所以差不多赋格就是巴洛克时期音乐的代表对吧

[00:15:22] 你可以这么说那具体一点什么是赋格呢

[00:15:26] 就是一条声音先飞起来

[00:15:28] 然后呢

[00:15:29] 再根据另一条声音模仿上一条声音的出现

[00:15:33] 好吧

[00:15:34] 那如果后面一个声部一模一样

[00:15:37] 也在模仿前面一个声部一直到最后那我们能叫什么

[00:15:41] 你还记得吗

[00:15:42] 这个你难不倒我

[00:15:44] 我们在29 期在讲帕赫贝尔的时候

[00:15:47] 过那种叫做卡农非常好

[00:15:50] 所以赋格和卡农还不一样

[00:15:53] 在赋格中赋格的主题叫subject 进入之后

[00:15:57] 其他的几个声部都会和主题以差不多但是又不一样的形式

[00:16:03] 各自进入啊

[00:16:05] 庞老师你这么说呢

[00:16:07] 我又想走了

[00:16:08] 我们可以先听一段让我明白明白吗

[00:16:10] 好吧

[00:16:11] 那我们先听一下C 小调的这段附歌曲

[00:16:17] 首先

[00:16:17] 赋格的主题开始

[00:16:21] 第二个声部进入他和主题有一些区别

[00:16:32] 第三声部

[00:16:43] 第四声部

[00:16:50] 哎

[00:16:51] 这样就比较清楚了

[00:16:52] 就是首先有个主题

[00:16:54] 但每一种表达主题的方式呢

[00:16:56] 都不太一样

[00:16:57] 而且在表达了主题之后

[00:16:59] 好像就开始自己走自己的了

[00:17:01] 我们也分不清他们都走到哪去了

[00:17:03] 真的是分不太清楚

[00:17:05] 没错

[00:17:06] 那你说这些都是怎样的肢体呢

[00:17:09] Texture

[00:17:10] 我们在以前讲过哟

[00:17:34] 我还记得这个算是副调肢体

[00:17:37] 因为有好几条音乐一起存在吗

[00:17:40] 对吧

[00:17:41] 不过一开始的那一部分其实有一些是单音织体啊

[00:17:45] 我们可以把它算作复调织体

[00:17:47] 那我们之前讲了如果完全模仿前面主题的可以叫做卡农

[00:17:52] 那如果是喝前面主题有联系

[00:17:55] 但并不是完全一样

[00:17:57] 你可以看做副歌哦

[00:17:59] 懂了

[00:17:59] 这回我终于懂了

[00:18:01] 你这样回来讲一下我就明白你说的意思了

[00:18:03] 嗯

[00:18:04] 可是我们节目还没有结束

[00:18:06] 我就说一下

[00:18:07] 我们一定会超时

[00:18:08] 那我们这一期就当做两期好了

[00:18:11] 下一周正好也要元旦了

[00:18:14] 就给我放个假吧

[00:18:16] 庞老师啊

[00:18:17] 你真会说

[00:18:18] 那我们继续这些赋格一个主题一个主题进来的过程

[00:18:22] 我们就叫做ex position 中文翻译叫做城市不就好像一个一个进来展示自己

[00:18:55] 还有这些词真难

[00:18:57] 首先是主题subject 主题进入的时候呢

[00:19:00] 整个这个过程叫做ex position 城市不

[00:19:04] 我们再来看一下图这张图还是比较清楚的讲一下副歌蓝色部分是主题

[00:19:12] 红色部分就是写出来的

[00:19:14] 对卫生部你先别想那些我们先看看主题

[00:19:18] 有了这个图片呢

[00:19:19] 呃

[00:19:20] 好像就变得容易理解一些了

[00:19:22] 当所有的声部都将自己的主题演奏出来的时候ex position 陈述就结束了

[00:19:29] 然后呢

[00:19:30] 接下来就是中间不这个就比较好理解

[00:19:33] 就大家各自为政的时候

[00:19:35] 就叫做中间

[00:19:36] 不因为叫做episode 在中间部的时候就是群魔乱舞呗

[00:19:41] 反正我也听不懂

[00:19:42] 我们是不是可以结束了呀

[00:19:44] 哼

[00:19:44] 想得太好了

[00:19:45] 我们还要讲另外一个比较困难的话题就是中间那个部分的melodic sequence 旋律魔镜

[00:19:53] 哎

[00:19:54] 这个这个我们之前在维瓦尔第31 期那边讲过

[00:19:57] 没错

[00:19:58] 巴赫会用很多很多的旋律模镜放在赋格的中间

[00:20:02] 然后可以帮助他一定也就是module Asian

[00:20:06] 这样才可以让每一个主题都用不同的方式进入也可以增加音乐的多样性he j

[00:20:13] 一部分我们是不是可以略过

[00:20:14] 因为我完全不懂怎么样

[00:20:16] 通过这种方式来一调啊

[00:20:18] 回头我们听一听

[00:20:20] 好吧

[00:20:20] 那就这样我来复习一下

[00:20:22] 首先呢赋格曲都有一个主题

[00:20:25] 主题一开始的时候要跟着某一条声音进入

[00:20:28] 然后其他的声音会用不同的方式

[00:20:31] 但是有点儿像的那种方式一个一个进入这段时间呢

[00:20:35] 是城市不叫做ex position

[00:20:38] 再然后群魔乱舞进入episode 中间不这时候呢

[00:20:42] 会有旋律

[00:20:43] 魔镜就是那个magic stick with 帮助一调差不多就这样吧

[00:20:48] 黑豆苗总结的不错

[00:20:49] 那接下来我们再听另一段副歌

[00:20:52] 这个是管风琴的G 小调赋格曲

[00:20:56] 这里是城市不第一个声部主题开始

[00:21:13] 第二个主题境

[00:21:33] 第三次题词

[00:21:48] 第四

[00:21:48] 主题记忆

[00:22:04] 这里是中间不有一个声部在进行旋律魔镜逐渐下降

[00:22:11] 这里再次出现了蛋雕已经变化了

[00:22:27] 嗯嗯嗯

[00:22:33] 然后高一又开始旋律魔镜变调主题再次出现

[00:22:54] 再次选址魔镜

[00:22:56] 看看要怎么变掉

[00:23:10] 剩下的就让小伙伴们自己听

[00:23:12] 然后想一想这几个部分

[00:23:39] 大概几分钟后大家一定听累了乐曲自然也要走向结尾了

[00:24:33] 一首赋歌曲

[00:24:34] 我们居然讲了这么久

[00:24:35] 庞老师学音乐真心不容易啊

[00:24:37] 是啊

[00:24:38] 我们在最后打算轻松一下

[00:24:53] 最后听听这两手附歌曲

[00:24:56] 只是为了证明其实任何旋律

[00:24:59] 只要你愿意都可以把它写成赋格曲形式

[00:25:03] 大家可以试一试

[00:25:35] 这样我们的时间就差不多了

[00:25:37] 如果您想找我们本期的配乐呢

[00:25:39] 你可以到我们喜马拉雅FM 的个人主页里

[00:25:41] 在那里有一个纯音乐文件夹配乐

[00:25:43] 什么都在那边

[00:25:44] 你可以加我的微信号微信是动radio 在这里要感谢大家的打赏啊

[00:25:49] 别忘了我们下周一不会更新

[00:25:51] 祝大家新年快乐

[00:25:52] 新年快乐

[00:25:53] 同时我们也在筹备我们的新节目

[00:26:13] 在筹备一款可以让小听众和家长一起听的古典音乐节目

[00:26:17] 让大家可以离专业术语远一点

[00:26:19] 更多是体验这种音乐的美估计呢

[00:26:22] 也就是在年前年后上线好的大家有空记得关注我的微博michaela Smith 音乐学院庞艳

[00:26:29] 我们如果推出其他节目一定会发在微博上面