《听众问答：22 答科学的解释与“宗教、文化”的解释有何不同？》歌词

[00:00:00] 本字幕由腾讯音乐天琴实验室独家AI字幕技术生成

[00:00:02] 听众问答

[00:00:06] 各位科学有故事的听众

[00:00:07] 朋友们大家好

[00:00:08] 我的年过完了

[00:00:10] 那么我又该继续为大家讲故事回答问题了

[00:00:14] 今天这期问答节目啊

[00:00:15] 并不是针对某一个厅中的某一个具体问题

[00:00:19] 而是对很多类似问题的统一回答是哪些问题呢

[00:00:24] 例如啊

[00:00:25] 经常会有听众说啊

[00:00:26] 你们这些科普人挺不要脸的双重标准

[00:00:30] 在对待民科问题上

[00:00:31] 你们就总是会说他们没有系统的学习过相关的学科知识

[00:00:36] 所以呢

[00:00:37] 总是胡说八道

[00:00:38] 但是啊在谈论宗教还有所谓的巫术或者传统医学的时候

[00:00:44] 你们不也是没有系统的学习过吗

[00:00:46] 怎么这个时候你们就开始不懂

[00:00:48] 随便乱说了呢

[00:00:49] 这不是双重标准是什么呢

[00:00:51] 再比如啊

[00:00:52] 还有一些听众会说你有你科学的解释

[00:00:56] 我有我古代智慧的解释

[00:00:58] 大家都是一种解释

[00:00:59] 干嘛要分个高下呢

[00:01:01] 凭什么你科学的解释就是对的我们传统的解释就是错的呢

[00:01:06] 例如

[00:01:07] 古人说的外感风邪就是现代医学所说的细菌

[00:01:12] 病毒感染

[00:01:13] 只不过啊古代没有发明

[00:01:15] 现代医学的词汇

[00:01:17] 但并不能说古代人的观点就是错的丢掉老祖宗的这些智慧啊

[00:01:22] 就是丢掉了宝贝

[00:01:23] 如果是经常看我这个节目留言的听众啊

[00:01:27] 我相信对我刚才说的那些问题啊

[00:01:29] 你们都不会陌生

[00:01:30] 我一般呢

[00:01:31] 都是很少给予回应的

[00:01:33] 因为我觉得三言两语确实很难回答

[00:01:36] 与其产生误解

[00:01:38] 不如不回答

[00:01:39] 那今天呢

[00:01:40] 我就来详细回答一下

[00:01:42] 请大家仔细想一下

[00:01:44] 当某一个现象

[00:01:45] 用科学解释的时候解释者啊

[00:01:48] 最后一句话往往都是你理解了吗

[00:01:51] 而用宗教或者传统文化来解释的时候

[00:01:55] 最后一句话呢

[00:01:56] 往往是你相信吗是的

[00:01:58] 在我看来呢

[00:01:59] 这就是科学与其他学问最大的区别之一科学希望的是每一个人都能理解自己的解释

[00:02:07] 而科学也相信自己的解释

[00:02:10] 最终总是可以被理解的

[00:02:12] 因为它可以一层层的剥开

[00:02:15] 直到可以被验证或者啊

[00:02:17] 归因到不证自明的若干个公里上

[00:02:21] 而其他学问呢

[00:02:22] 往往都停留在一个只能相信但无法验证也无法证明的理论上

[00:02:28] 一个是你理解了吗

[00:02:30] 一个是你相信吗

[00:02:32] 这就是区分是否是科学解释的一个标志

[00:02:37] 在这里啊

[00:02:37] 科学的解释

[00:02:39] 不代表就一定是正确的解释

[00:02:41] 仅仅代表某一种类型的解释方法

[00:02:44] 他可能是错误的

[00:02:46] 也可能是不完备的

[00:02:48] 但他一定是能够被最终理解的

[00:02:51] 例如啊

[00:02:52] 有人提问人是怎么来的

[00:02:55] 神父的回答呢

[00:02:56] 是人是上帝创造出来的

[00:02:59] 他或许也可以进一步的告诉你

[00:03:01] 上帝是在哪一天用了多久的时间用了什么材料创造出来的

[00:03:07] 但是如果你继续追问下去

[00:03:09] 为什么用同样的材料

[00:03:11] 有的会成为我们的皮肤毛发

[00:03:13] 有的却成为了骨骼和血液上帝

[00:03:17] 自己又是怎么来的呢

[00:03:19] 到了这些层面啊

[00:03:20] 神父一定会告诉你这些问题不需要答案

[00:03:23] 你只要相信就好那同样的问题

[00:03:26] 你问一个生物学家

[00:03:27] 他会告诉你人是从相对更简单的哺乳动物演化来的

[00:03:33] 你还可以继续追问演化是怎么回事啊

[00:03:36] 生物学家就会跟你解释什么是基因突变

[00:03:39] 什么是自然选择

[00:03:41] 当然你还可以继续追问什么是基因啊

[00:03:43] 于是生物学家会跟你讲什么是DNA 双螺旋结构

[00:03:48] 它是怎么被发现的

[00:03:49] 它的形状性质又是怎样的

[00:03:52] 你还可以继续追问那什么是蛋白质呢

[00:03:55] 于是生物学家继续开始跟你解释什么是分子

[00:03:59] 如此往下啊

[00:04:00] 你可以不断的层层追问下去

[00:04:03] 到了某一个层面

[00:04:04] 生物学家也回答不了了

[00:04:06] 他会请出物理学家来继续给你解释

[00:04:08] 直到你回答说

[00:04:10] 我理解了或者呢

[00:04:11] 直到所有的科学家都说这个问题啊

[00:04:14] 我也不知道了为止

[00:04:16] 科学家们的这些解释就一定是正确的吗

[00:04:19] 不一定但有一点是肯定的所有科学家们都是采用相同的一种逻辑和术语体系不会今天来一个科学家跟你用这样的科学术语

[00:04:30] 明天又来一个科学家换了一堆你从来没有听说过的术语

[00:04:35] 所以呢

[00:04:36] 宗教的解释

[00:04:37] 只有相信和不相信两种结果

[00:04:40] 而科学的解释是理解和不知道两种结果

[00:04:45] 其他人能理解的解释

[00:04:47] 只要你有足够的耐心学习最终啊

[00:04:49] 总是能理解的

[00:04:51] 但是呢

[00:04:52] 宗教的解释

[00:04:53] 不论你多么有耐心

[00:04:55] 最终也只能是相信或者不相信

[00:04:58] 我们可以再举一个例子

[00:05:00] 如果有人提问

[00:05:02] 人为什么会感冒

[00:05:04] 传统医学的一种回答

[00:05:05] 是啊

[00:05:06] 外感风邪

[00:05:07] 如果你继续追问什么是风什么又是鞋传统医学啊

[00:05:12] 就继续解释人分内外*为外邪入侵

[00:05:16] 而受病邪指病原风只具有风的特点

[00:05:22] 然后你没有理解你就继续问传统医学中的病原具体指的是什么呢

[00:05:28] 答

[00:05:28] 病原就是鞋鞋就是病原你技术就好了

[00:05:32] 不用再问

[00:05:33] 当然

[00:05:34] 可能也会有学贯中西的人跟你解释说

[00:05:37] 鞋就是类似病毒细菌之类的外来入侵物

[00:05:43] 那直到借用了现代医学的观点

[00:05:45] 你才终于表示理解了问题是啊

[00:05:48] 传统医学中从来没有出现过微生物

[00:05:51] 这样的概念

[00:05:52] 古代人也不可能知道世界上还有肉眼不可见的生物概念

[00:05:58] 假如没有现代医学那么传统医学的理论就只能停留在风邪上了20 00多年前的概念一直沿用至今

[00:06:07] 但仔细想想风邪这个概念却依然是只能信或者不信的概念无法被理解

[00:06:14] 我不理解什么是风邪

[00:06:16] 我在做这期节目之前看遍了所有有关风险解释的古文

[00:06:21] 我依然不理解我想斗胆请教听众们

[00:06:25] 如果你能不借助现代医学的概念

[00:06:28] 把风险解释的

[00:06:29] 让所有人都能理解

[00:06:31] 那么也请不吝赐教

[00:06:33] 如果我们去问一个现代医学生人

[00:06:36] 为什么会感冒呢

[00:06:38] 他会回答

[00:06:39] 因为感冒病毒在鼻腔内复制引发了人体免疫系统的反应

[00:06:44] 从而出现了各种症状不理解

[00:06:47] 没关系

[00:06:47] 你可以继续追问什么是病毒呢

[00:06:50] 病毒啊

[00:06:50] 就是肉眼看不见的一种微小的活体能不能称作生物

[00:06:54] 我们暂且不论

[00:06:55] 但是病毒是有形状的

[00:06:57] 可以在显微镜中被看到他们啊

[00:07:00] 会自我复制

[00:07:01] 我们现在啊

[00:07:02] 甚至能够把他们复制的过程给拍下来

[00:07:04] 人人都可以看得清清楚楚

[00:07:07] 另外我们还可以做各种各样的实验来证明当这种活物进入到人的鼻腔后人就会出现感冒症状

[00:07:15] 像这样的解释啊

[00:07:16] 可以像剥洋葱皮一样

[00:07:18] 一层层的继续往下剥开要把这个问题完全理解了

[00:07:23] 可能需要一年甚至更多的时间来学习现代生物化学的知识

[00:07:28] 但是有一点可以肯定其他人能理解的知识

[00:07:32] 你只要愿意耐下性子

[00:07:33] 从头学起

[00:07:34] 最终你总是能理解人为什么会感冒这个问题的现代医学不需要你相信或者不相信

[00:07:42] 只要按照同样的方法就能重现出结果

[00:07:46] 比如用现代医学的方法可以让你确定的患上感冒

[00:07:50] 这是一个事实

[00:07:52] 传统医学呢

[00:07:53] 虽然告诉你伤风就会感冒

[00:07:56] 但这却不是一个可以重现的事实

[00:07:59] 因为一个没有学过现代医学知识的人

[00:08:02] 哪怕他熟读再多的传统医学典籍也无法让另外一个人确定的患上感冒

[00:08:09] 用风吹他不一定得用凉水浇也不一定得甚至啊

[00:08:13] 他自己也不知道到底到哪里去找感冒

[00:08:17] 携来

[00:08:18] 所以呢

[00:08:19] 当我指出某一个算命或者风水先生的理论站不住脚时

[00:08:24] 我其实啊是在表达我无法理解他说的那些道理

[00:08:28] 最关键的是发表理论的人总是在用幸还是不幸的方式

[00:08:33] 为自己辩护

[00:08:34] 而不是努力试图让听众理解它的道理

[00:08:38] 因此呢

[00:08:39] 有时候我会看到某些留言

[00:08:41] 他们大义凛然的说

[00:08:43] 你不懂

[00:08:43] 不要瞎说的时候我其实啊

[00:08:45] 在内心很虚心的

[00:08:47] 希望他能够把我教懂

[00:08:48] 或者我也想反问他

[00:08:50] 你怎么知道那些理论的创立者

[00:08:52] 自己就是懂得呢

[00:08:54] 如果他不能让别人懂怎么证明自己是懂的呢

[00:08:59] 一个理性的思考者认为这世界上人与人的理解力差别是很小的

[00:09:05] 没有什么道理是只有少数人能理解的

[00:09:09] 要发明一个理论

[00:09:10] 那需要添彩

[00:09:11] 但是要理解一个理论

[00:09:13] 只需要耐心的学习

[00:09:14] 如果有一个理论

[00:09:16] 无论我怎样努力的学习也无法真正理解的时候一个像我这样的理性思考者就会有两种态度

[00:09:24] 第一不掩耳盗铃

[00:09:25] 假装自己理解了第二怀疑这个理论的创立者

[00:09:29] 是否自己真的理解自己的理论

[00:09:33] 那我认为呢

[00:09:33] 特别是对待与自己的生命健康有关的理论的时候就更应该采用这样的思考方式

[00:09:41] 最后啊

[00:09:42] 你可以说我不懂

[00:09:43] 不要乱说

[00:09:44] 我没有意见

[00:09:45] 但我也请您高抬贵手给我和所有的听众详细的解释一下努力的让我们理解而不是努力的让我们相信同时呢也请您问问您自己到底是相信呢

[00:09:58] 还是理解

[00:10:00] 感谢大家的收听

[00:10:01] 这就是本期的听众问答

[00:10:03] 我们下期再见