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《这些幼儿园的孩子可能是年龄最小的“电影人”丨朱春光》歌词

所属专辑: 造就Talk 歌手: 造就 时长: 20:03
这些幼儿园的孩子可能是年龄最小的“电影人”丨朱春光

[00:00:00] 本字幕由腾讯音乐天琴实验室独家AI字幕技术生成

[00:00:05]

[00:00:06] 大家好

[00:00:07] 我是纪录片导演朱春光

[00:00:13] 有一个著名的填空题

[00:00:16] 因为我们太熟悉了我们的父母经常会这么说

[00:00:20] 这个之所以著名呢

[00:00:22] 是因为它这个前面的空啊

[00:00:23] 他能填任何东西

[00:00:27] 所以呢这个

[00:00:30] 什么是对你好呢

[00:00:31] 父母用他们的经验用他们的人生成长经验告诉我们

[00:00:36] 但我们知道这个他们的人生经验是活在一个事物十年里面多种价值观非常混杂

[00:00:43] 非常拧巴地

[00:00:44] 这个这个一个时代的

[00:00:45] 然后呢

[00:00:47] 他们变成了一个最没有安全感的一代人

[00:00:53] 那么我们要去想

[00:00:56] 什么样才是对我们的孩子好对我们的未来好呢

[00:01:00] 我们现在有了孩子了

[00:01:01] 然后呢

[00:01:01] 我们把我们的孩子交给了我们的父母

[00:01:08] 那么

[00:01:10] 我们的父母在用他们的经验再去教育我们的孩子

[00:01:15] 在这个快速变革的时代里面

[00:01:18] 他们的经验其实是最不需要的

[00:01:22] 什么样才是对我们孩子好

[00:01:24] 我们的孩子到底需要什么

[00:01:28] 我们要去追溯幼儿教育

[00:01:30] 可能要回到10 0多年以前在184 0年的时候呢

[00:01:35] 德国人福禄贝尔创造了世界上第一所现代意义的幼儿园

[00:01:42] 他所倡导的是给孩子闷创造一个平和的充满激励性的这个环境

[00:01:49] 然后呢

[00:01:49] 让孩子们开始自由的选择

[00:01:52] 通过游戏的方式来跟社会产生一种磨合

[00:01:59] 那么我们知道10 0多年

[00:02:03] 在这么一个长的时间里面各种教育理论呢

[00:02:08] 快速的迭代快速的融合

[00:02:10] 我们的脑科学

[00:02:11] 我们的行为科学

[00:02:13] 他的研究也在快速的进步

[00:02:16] 那么大量的研究表明呢孩子闷获得知识是跟他的环境互动得来的

[00:02:24] 同时呢游戏性的重要性呢

[00:02:27] 被越来的越发现

[00:02:31] 越来越认可

[00:02:33] 那么新的研究发现呢幼儿教育

[00:02:37] 它是不能被设定的我不能预先设定一个模式

[00:02:40] 然后告诉你说你今天培养成这样

[00:02:43] 明天培养成那样

[00:02:44] 因为每个孩子都是个性的

[00:02:47] 他的知识是一点一点积累起来的

[00:02:51] 那我们需要什么呢

[00:02:53] 需要源于一切的兴趣

[00:02:55] 你去选择和找到孩子的兴趣所在

[00:02:58] 然后跟随他的兴趣

[00:03:01] 慢慢的去培养发现

[00:03:03] 让他去你来提问题

[00:03:05] 让他去解决

[00:03:06] 让他去思考你怎么去解决这个问题

[00:03:09] 那么这个过程呢

[00:03:12] 现在被认为越来越重要

[00:03:14] 那么这个呢

[00:03:15] 也是我们现在

[00:03:17] 我能看到的德国的项目制教学的课程

[00:03:19] 我们成为project 的课

[00:03:21] 他的年龄涵盖了涵盖了零到三岁的key Tom 叫托儿所

[00:03:26] 也涵盖了三到六岁的kindergarten 就是幼儿园

[00:03:32] 那么他来培养的是孩子闷解决问题的能力

[00:03:38] 强调你的动手能力

[00:03:40] 你的创造力

[00:03:42] 还有你团队合作的能力

[00:03:47] 在2009 年的时候呢

[00:03:50]

[00:03:51] 我拍摄的这个幼儿园呢

[00:03:52] 他们曾经做过一个关于电影的项目

[00:03:55] 这个项目呢

[00:03:57] 让我非常非常的震惊

[00:04:00] 我们讲了所有的项目是源于兴趣的这个项目也是老师就发现说诶一连好几个星期

[00:04:08] 然后孩子闷经常会讨论一个问题说如果我变成这个银幕后面的人会怎么样

[00:04:17] 经常聚在一起

[00:04:18] 小伙伴就开始讨论

[00:04:19] 然后老师问他们说

[00:04:20]

[00:04:20] 要不这样吧

[00:04:21] 我们来拍一个我们自己的电影吧

[00:04:24] 这样呢

[00:04:25] 他们同时就被选出了三个都是大家感兴趣的东西

[00:04:29] 然后投票选择最后呢

[00:04:31] 这个电影项目呢

[00:04:32] 高票当选了

[00:04:34] 他们决定我们要做一个电影项目

[00:04:36] 那么怎么起步呢

[00:04:40] 我们大人知道怎么起步

[00:04:41] 对吧

[00:04:42] 我们知道怎么去做

[00:04:44] 但是呢

[00:04:45] 你得缓缓你得等着孩子最后呢

[00:04:47] 孩子们坐在一起开会

[00:04:50] 他们一起商量

[00:04:51] 有的还说啊

[00:04:52] 我要去网上查一查

[00:04:55] 有的孩子说

[00:04:56]

[00:04:56] 不如我们去市里的电视台问一问吧

[00:04:59] 大家觉得嗯这个比较靠谱

[00:05:02] 然后呢

[00:05:03] 他们就给电视台打电话

[00:05:05] 这样呢

[00:05:06] 他们就去电视台呢

[00:05:08] 参观了一下看了一下电视台整个的制作的流程

[00:05:15] 电视台工作员告诉他们

[00:05:17] 你们要拍一个自己的电影

[00:05:18] 你们应该怎么做应该怎么做

[00:05:20] 应该具备哪些条件

[00:05:24] 知道流程以后

[00:05:25] 他们就开始要做下来去想一想我们这个故事到底要讲什么呀

[00:05:30] 我们的剧本

[00:05:32] 有哪些故事构建的呀

[00:05:36] 孩子们的想法是特别天马行空的这个是他们最擅长的东西

[00:05:41] 然后有的小孩儿说啊

[00:05:43] 我要

[00:05:45] 做一个船长

[00:05:47] 有的时候我要星球大战的战士

[00:05:50] 有的时候我是一个赛车手

[00:05:52] 我要开我的赛车

[00:05:54] 还有的呢说我要做一个公主

[00:05:56] 我要做一个花骨朵

[00:05:59] 然后呢

[00:06:00] 他们用他们的语言

[00:06:02] 他们绘画的语言把这些场景一个一个的画下来

[00:06:10] 这个时候出现了一个问题都是单个的场景

[00:06:13] 你怎么样串联成一个完整的电影呢

[00:06:17] 孩子们卡在这个上面卡了一段时间

[00:06:21] 但是所有的东西是需要他们自己来碰撞自己来出现的

[00:06:25] 然后老师就在等待

[00:06:26] 等待这个时机

[00:06:28] 这样终于有一天一个孩子做了一个梦

[00:06:30] 然后第二天

[00:06:31] 他很高兴的告诉老师说

[00:06:33] 老师

[00:06:33] 我昨天做了一个梦

[00:06:35] 突然我想到可不可以把这些我们的所有的场景

[00:06:40] 变成我们的一个梦境

[00:06:42] 变成说我们梦的一趟旅程啊

[00:06:46] 我觉得这个点子很棒

[00:06:47] 然后大家一讨论觉得嗯都不错

[00:06:49] 这样呢

[00:06:50] 一个完整的电影剧本就出现了

[00:06:53] 接下来呢

[00:06:54] 他们要开始进入

[00:06:57] 道具的制作环节了

[00:06:59] 因为每一个他们设想场景的道具都需要他们自己完成

[00:07:05] 包括他们自己要到木材市场上选木材

[00:07:08] 要去自己拿车工拿锯子去锯

[00:07:11] 要做那个星球大战的背景板

[00:07:14] 我们还能看到他们自己做赛车自己刷自己去研究我怎么样能够把这些粘和在一起或者固定在一起

[00:07:21] 轮子怎么能转起来

[00:07:23] 轴承之间什么关系

[00:07:28] 那么经历过一步一步的计划以后呢

[00:07:30] 小朋友们

[00:07:31] 他的这个摄影师小摄影师他的摄影水平也

[00:07:36] 不错了

[00:07:36] 也达到了然后呢

[00:07:37] 他们会选择也选择好了适合他们自己拍摄的摄影七

[00:07:42] 他们还自己做了一个背景板

[00:07:44] 一个场记板拿木头做的

[00:07:46] 场记板

[00:07:47] 现在也写了第一场戏

[00:07:48] 所以我们准备开始了

[00:07:51] 然后呢

[00:07:51] 他们就开始他们的第一场戏

[00:07:53] 你看

[00:07:55] 驾驶着红色的